重操作 促理解——濮阳市油田第十七中学三年级数学组开展操作实践活动:三重市超度法事

小学生形成、发展空间观念主要依靠“视”与“触”三重市超度法事。濮阳市油田第十七中学三年级数学组在本周线上教学《长方形和正方形》这一单元时，开展了符合学生认知特点的数学操作实践活动。

“儿童的智慧在他的手指尖上”三重市超度法事。学生通过动手操作测量各种图形的长和宽，积累测量经验，加深对长方形、正方形本质特征的理解；通过量一量、围一围，测出胸围、腰围、手围、头围等的周长，了解测量不规则图形周长的方法；利用学具有序拼摆，自主探究发现在正方形个数一定时怎样拼周长最短。

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本次实践活动，让学生在观察思考、动手操作、对比分析中，经历从现实空间到抽象几何图形的过程，探索图形性质及变化规律的过程，从而积累数学实践经验和思维经验，获得鲜明、生动和形象的认识，进而形成表象，体会数学本质，真正做到以活动促思维、以实践促发展三重市超度法事。

图文：杨凡

审核：李小勇

组稿：马培玉 周珂 刘社峰 纪威 王学康 郭松达 胡长川 王晨 韩培源